新吴区幼儿园“1+6+N”项目：户外游戏中的儿童经验生长

为有效推进新吴区幼儿园“1+6+N”项目——基于儿童经验生长的环境与资源建设，进一步优化自然资源的价值，创设有效的环境，助力幼儿经验生长。2024年11月29日，无锡市新吴区鸿山理想湾幼儿园开展了以“对话户外游戏现场，看见儿童经验生长”为主题的教研活动。无锡市新吴区教师发展中心专家研训员、兼职研训员、项目组教师代表、泰伯实验幼儿园教育集团各幼儿园骨干教师共同参加了本次教研活动。

本次教研活动由业务副园长主持，首先，她以“从迷途寻径到星途逐光”为主题，分享了幼儿园户外自然游戏场建设历程，展示了孩子们丰富、趣味的户外游戏场建设背后教师的教育智慧。随后，展示了幼儿园在野厨房、智趣迷宫等户外自然游戏场地图，并引导大家结合户外创造性游戏关键经验表，思考孩子们的游戏与学习行为、环境资源的有效性及优化方向。

结合主题分享，老师们分组深入幼儿园户外自然游戏场，亲身感受孩子们丰富多彩的游戏世界。在野厨房中，孩子们用稚嫩的双手摆弄着各种自然材料，模拟做饭、炒菜场景，他们的想象力与创造力在厨房游戏中肆意飞扬；智趣迷宫里，孩子们凭借着自己的经验与探索，用各种材料搭建迷宫，他们的空间认知与问题解决能力得到锻炼；水到渠成则是孩子们的创意工坊，他们在沙池中，引水成渠，感受着水流与沙粒的奇妙互动，对物理现象的感知也在不经意间加深；林间艺趣中，树枝、叶子、石头等自然材料在孩子们手中变成了独特的艺术品，艺术创造力和动手能力尽显无遗。观摩结束后，老师们围绕幼儿经验生长和优化策略展开了热烈的互动研讨，各小组通过思维导图的形式，快速梳理并提炼出关键观点与策略建议。

新吴区教师发展中心专家研训员张蓓红园长对本次教研活动给予了充分的肯定，同时也提出了两点建议：第一个建议是“有效”，有效的资源、有效的材料，思考为什么要用这个资源？用这个资源推动了什么？第二个建议是“优化”，要做到环境的优化，教师要把教育目标隐藏在环境上，包括情境、技巧、工具、理念都可以放在优化的环境当中。

新吴区鸿山理想湾幼儿园园长徐春燕对本次项目活动的各位专家、老师以及理幼团队的筹备和组织表达了诚挚的感谢。她强调：“只有充分、有效地利用资源，才能带给孩子们更加丰富多彩的游戏体验，从而助力孩子们的经验螺旋式生长。”

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